生徒の目標に合わせ、全日制・普通科に２種類のクラスを用意し、生徒ひとり一人が目標を確実に達成することができる、「夢かなえる！」環境を整えています。
特進Ⅰクラス
３年間学習に専念し、国公立大学・医歯薬系大学・難関私立大学進学を目指します。難関大学進学に対応したカリキュラムで、ハイレベルな学習にも対応する習熟度別授業を行います。放課後や休日の進学補習など、厳しさを増す大学受験に対応します。精選されたカリキュラムとポイントを押さえた授業によって、塾に頼らなくても合格できる学力を身に付ける、勉強に打ち込む特別学習コースとなっています。
入学と同時に始まる夢への「挑戦」
手厚い進路指導に加え、熱意あふれる指導陣の分かりやすい授業と徹底した個別指導、３年後の受験を見据えたカリキュラム編成等によって大学受験を突破するために必要な学力を養成します。夢への挑戦が、入学と同時に始まるのです。
- 放課後や土曜日に行われる進学補習
- １時限９０分の進学補習で授業内容をさらに進展させます。テストや模擬試験の振り返りなどを通して知識の定着を図り、丁寧な学習指導で塾の分までしっかりと教えきります。
- タブレットを利用した講義動画の視聴
- 特進Ⅰクラス全員に貸与されるiPadで、基礎・基本レベルから大学入試レベルまでの多種多様な講義動画から、自分に合った講義を選んで見ることができます。
- 長期休業中の特別進学補習
- 長期休業中の特別進学補習や個別の学習指導など、学習に専念できる環境を整えています。意識の高い仲間と切磋琢磨することで、お互いの絆も深まります。
- 生徒の興味・関心に応える課外メニュー
- アメリカ・テキサス州姉妹校での語学研修、英語スピーチコンテスト、英語ディベート、英検対策、各種ボランティア活動、各クラスでのレクリエーションなど、生徒の興味・関心に応じたさまざまな取り組みや機会の提供を行っています。
これまでの主な合格先
| 国公立四年制大学 | 東京大学・京都大学・北海道大学・東北大学・名古屋大学・大阪大学・九州大学・国際教養大学・筑波大学・お茶の水女子大学・東京都立大学・東京医科歯科大学・東京外国語大学・東京学芸大学・東京工業大学・東京農工大学・一橋大学・埼玉大学・横浜国立大学・山形大学・岩手大学・信州大学・富山大学・静岡大学・浜松医科大学・愛知教育大学・名古屋工業大学・岐阜大学・岐阜県立看護大学・岐阜薬科大学・金沢大学・大阪外国語大学・神戸大学・広島大学・香川大学・防衛大学校・防衛医科大学校 他 |
|---|---|
| 私立四年制大学 | 早稲田大学・慶應義塾大学・自治医科大学・上智大学・東京理科大学・明治大学・青山学院大学・立教大学・法政大学・中央大学・成蹊大学・学習院大学・国際基督教大学・東京女子医科大学・聖マリアンナ医科大学・北里大学・順天堂大学・東海大学・國學院大学・東京農業大学・獨協大学・愛知大学・愛知医科大学・藤田医科大学・日本赤十字豊田看護大学・中京大学・南山大学・名城大学・同志社大学・立命館大学・龍谷大学・関西大学・近畿大学・関西学院大学・兵庫医科大学 他 |
卒業生の声
- 生徒の声「探究活動の学びで深めた未来」
- 金沢大学 医薬保健学域 保健学類 医療検査技術科学専攻
- 令和７年度 ３年G組
- 水尻 湧樹さん（古川中学校出身）
特進Ⅰクラスは学習面だけでなく、カリキュラムも充実しています。2年次に行う探究活動では、小児在宅医療についての研究を行い、将来はこのような子供たちのために働きたいと思うようになりました。また、この探究活動で得た経験や成果は、志望校合格につながる大きな力になったと感じています。特進Ⅰクラスで学ぶことができたからこそ、私は志望校に合格することができたのだと思います。
- 生徒の声「支えられてつかんだ、志望校合格」
- 大阪大学 経済学部 経済・経営学科
- 令和７年度 ３年G組
- 服部 樹さん（松倉中学校出身）
私は学業に専念し、志望校に合格したいという強い思いから特進Ⅰクラスへ進学しました。第一志望の国公立大学に合格できたのは、献身的に支えてくれた家族はもちろん、全面的にサポートしてくださった先生方のおかげです。進路への不安に押しつぶされそうな時もありましたが、その度に先生方が親身に相談に乗ってくださいました。こうした温かい環境があったからこそ、私は夢を叶えることができたのだと感じています。「努力は報われる」と信じられる環境を与えてくれた両親と先生方には、感謝の気持ちでいっぱいです。
- 生徒の声｢海外経験が 広げた視野と 新たな挑戦｣
- 京都府立大学 文学部 日本・中国文化学科
- 令和７年度 ３年G組
- 井添 萌々子さん（中山中学校出身）
高校に入学したころは、「愛知県内の大学に進学できたらいいな」と漠然と考えていましたが、高校2年生のときに中国とアメリカを訪れたことで、アジアへの興味が広がりました。そこで京都府立大学を目標に進路を変更しました。突然の進路変更で不安もありましたが、高山西高校での経験と先生方の支えがあったからこそ、今の進路を実現できたと感じています。
- 生徒の声｢伸び悩みを 乗り越えて 手にした成長｣
- 防衛大学校 理工学部
- 令和７年度 ３年F組
- 垣内 蒼太郎さん（東山中学校出身）
高山西高校には放課後に学習できる環境と少人数授業による丁寧な指導があり、先生に何度も質問できました。面接練習にも繰り返し付き合っていただき、仲間と教え合いながら努力を継続しました。その結果、中学時代からは考えられないほど成長し、志望校合格を実現！環境が人を伸ばすことを実感した三年間でした。
特進Ⅱクラス
部活動と学習を両立し、幅広い進路に対応したカリキュラムで、大学・短大・専門学校への進学、就職や公務員を目指します。習熟度別の授業が行われ、大学受験から学び直しにまで対応する学習を行います。部活動引退後の進学補習や、就職・公務員対策などの個別指導をはじめとする手厚いサポートも充実しています。進学ガイダンスや就職ガイダンス及び公務員対策の実施など、キャリア教育も充実した、文武両道に励む総合学習コースとなっています。
文武両道の生活が育む「力」と「自信」、 そして高校生活で身につける社会人としての「資質」
精選されたカリキュラムと個性豊かな指導陣の分かりやすい授業が行われます。全国大会を目指す部活動の中心となって活躍するとともに、学校行事の主役として学校全体を盛り上げます。部活動では、高い目標をかかげて行われる中身の濃いトレーニングが行われています。こういった環境のなかで一生懸命努力することで、夢をかなえる「力」と「自信」が育まれていきます。それらの活動の中で得られる行動力や忍耐力、コミュニケーション能力、そして、頑張るときはとことん頑張る、楽しむときは思いきり楽しむといった規律ある高校生活の中で身につけた人間力が、社会人としての「資質」や夢を実現する大きな源となるのです。
- 自分の進路を模索できる充実したプログラム
- 「夢をかなえたい！」と頑張る生徒を応援するのはもちろん、「夢をみつけたい！」と悩む生徒も応援しています。進学ガイダンス、就職ガイダンス、公務員対策をはじめ、多くの機会が用意されています。
- 部活動引退後の進学補習
- 四年制大学を目指す生徒たちは部活動引退後、進学補習に参加します。１時限９０分の進学補習により、進学に必要な内容を細かく学んでいきます。また、徹底した個別指導で的確に学力を伸ばすことができます。
- 入学時からChromebookでICT教育
- ひとり一台端末には、Chromebookを活用しています。さらに、大学進学を目指す３年生に貸与されるiPadで、基礎・基本レベルから大学入試レベルまでの多種多様な講義動画を自由に視聴し、効率よく受験に必要な学力を身につけることができます。
- 基礎力重視の授業と諸検定・公務員試験対策
- 本校の教員が行う面接練習の他に、育友会役員や地元企業の人事担当の方々による面接練習を行っています。教員以外の方々に直接指導してもらうことで、より実戦的に就職試験にむけての「合格力」を養います。多くの先輩が内定を勝ち取っています。 企業見学・企業実習（インターンシップ） １年生で企業見学、２年生で企業実習を行います。地元の企業での実習を通して、自分の適性を知り、職業観や社会人として必要なスキルを考える機会を設けています。
- 就職試験を想定した面接練習
- 本校の指導陣が行う面接練習の他に、地元企業の人事担 当の方々による面接練習を行っています。人事担当の 方々に直接指導してもらうことで、より実戦的に就職試 験にむけての「合格力」を養います。多くの先輩が内定を 勝ち取っています。
- 企業実習（インターンシップ）
- １年生で企業見学、２年生で企業実習を行います。地元の 企業での実習を通して、自分の適性を知り、職業観や社会 人として必要なスキルを考える機会を設けています。
- ICT・クラウド活用能力を高める取り組み
- 現代のネットワーク社会に適応できるスキル習得のた め、ICT・クラウドを活用した情報処理の授業や、オンラインでの学習を進めます。
これまでの主な合格先・就職先
| 国公立四年制大学 | 京都大学・名古屋大学・大阪大学・北海道大学・山形大学・筑波大学・首都大学東京・横浜国立大学・山梨大学・信州大学・新潟大学・上越教育大学・富山大学・金沢大学・岐阜大学・愛知教育大学・愛知県立大学・愛知県立芸術大学・名古屋工業大学・滋賀大学・京都教育大学・大阪教育大学・神戸市外国語大学・鳥取大学・鹿屋体育大学・高知大学・筑波技術大学・防衛大学校・防衛医科大学校 他 |
|---|---|
| 私立四年制大学 | 早稲田大学・慶應義塾大学・東京理科大学・明治大学・青山学院大学・立教大学・法政大学・中央大学・神田外国語大学・北里大学・国学院大学・駒澤大学・芝浦工業大学・成蹊大学・専修大学・東洋大学・日本大学・国士舘大学・東海大学・日本体育大学・玉川大学・杏林大学・国際武道大学・神奈川大学・新潟薬科大学・金沢医科大学・岐阜聖徳学園大学・愛知大学・中京大学・南山大学・名城大学・日本赤十字豊田看護大学・京都外国語大学・立命館大学・龍谷大学・関西大学・近畿大学・京都橘大学・関西学院大学 他 |
| 短期大学 | 岐阜市立女子短期大学・京都外国語短期大学・関西外国語大学短期大学・龍谷大学短期大学部・名古屋短期大学・名古屋女子大学短期大学・岐阜聖徳学園大学短期大学部・大垣女子短期大学・平成医療短期大学・中部学院大学短期大学部・高山自動車短期大学 他 |
| 専門学校 | 岐阜県立衛生専門学校・ＪＡ岐阜厚生連看護専門学校・下呂看護専門学校・公立春日井小牧看護専門学校・公立西知多看護専門学校・中部労災看護専門学校・富山赤十字看護専門学校・朝日大学歯科衛生士専門学校・岐阜保健大学医療専門学校・ナゴノ福祉歯科医療専門学校・中和医療専門学校・東海医療科学専門学校・中日本航空専門学校・東海工業専門学校・愛知美容専門学校・名古屋辻学園調理専門学校・あいち造形デザイン専門学校・ユマニテク看護助産専門学校・トヨタ名古屋自動車大学校・富山県理容美容専門学校・金沢医療技術専門学校 他 |
| 就職先 公務員 | 税務大学校・岐阜県農業大学校・岐阜県立国際たくみアカデミー・愛知県職員・岐阜県職員・岐阜県警察・財務省・警視庁・東京消防庁・裁判所職員・国家公務員三種・高山市役所・飛騨市役所・陸上自衛隊・航空自衛隊・海上自衛隊 他 |
| 就職先 民間 | 高山信用金庫・飛騨信用組合・飛騨農業協同組合・（株）高山グリーンホテル・（株）ひだホテルプラザ・（株）ホテル高山宝生閣・（株）セラヴィリゾート泉郷・飛騨亭花扇・（株）打江精機・東罐高山（株）・斐太自動車部品（株）・平和メディク（株）・濃飛乗合自動車（株）・飛騨産業（株）・カネヨシ商事（株）・（有）サンケア・アルプス薬品工業（株）・日本レヂボン（株）・古川製材（株）・ニプロファーマ飛騨工場（株）・（株）ファミリーストアさとう・（株）駿河屋魚一・（株）バローホールディングス・（株）鉞組・翔建設（同）・（医）医仁会加藤病院（香蘭荘）・（医）いずみ会・（福）ケア２１・（福）飛騨慈光会・（有）渡辺酒造・斐太自動車部品（株）・（有）永瀬板金工業所・（有）松喜すし・（株）大装・（株）飛騨ハム・（株）アクアテック・金子工業（株）・東海旅客鉄道（株）・アイシン軽金属（株）・イビデン（株）・日本郵便（株） 他 |
卒業生の声
- 生徒の声「２つの夢を胸に 仲間と高め合い 5つの合格」
- 高山市消防本部
- 令和７年度 ３年J組（硬式野球部）
- 堀山 泰雅さん（丹生川中学校出身）
私は、「地元から甲子園を目指したい」という思いで入学しましたが、小さい頃から消防士になりたいという夢もありました。現役時は両立が厳しく、公務員対策を始めたのは夏休み途中からでした。試験まで約一か月半と短い期間でしたが、先生方の補習での丁寧な指導に加え、仲間と放課後に教え合い、面接練習を重ねたことが大きな支えになりました。励まし合いながら努力できたことで自信がつき、本番も落ち着いて臨めました。その結果、５つの試験に合格でき、この学校を選んでよかったと感じています。
- 生徒の声「手厚いサポートと 仲間の力で 掴んだ合格」
- 岐阜県立看護大学 看護学部 看護学科
- 令和７年度 ３年K組
- 山口 連花さん（丹生川中学校出身）
私が高山西高校に入学した理由は、部活動と勉強の両立をしたいと考えたからです。入学当初は不安ばかりでしたが、物事に優先順位をつけることで時間を有効に使うことができるようになりました。進路決定が３年生になってからであったため、勉強に取り組むことが遅くなってしまいました。また、志望していた学校は自分よりレベルが高いところだったため、不安でした。しかし、試験に必要な英語や面接、小論文などの対策を先生方が手厚くサポートしてくださいました。先生だけでなく、クラスメイトや同じ学科を目標としている仲間と面接の練習を行い、合格することができました。高山西高校という環境だったからこそ目標に向かって仲間と共に頑張れたと思います。
- 生徒の声「守破離の心で 仲間と共に 成長した3年間」
- 國學院大學 文学部 日本文学科
- 令和７年度 ３年L組（剣道部）
- 石原 彩伽さん（岐阜大学附属中学校出身）
武道場には、「守破離」と書かれた部旗が掲げられ、厳しい稽古の日も悩んだ日も私たちを見守ってくれているようでした。入学後は、緊張感のある稽古や慣れない寮生活に戸惑いながらも、先生や先輩の教えを受け、仲間と励まし合って努力を重ねました。その中で、技術だけでなく、あきらめない心や感謝する気持ちも身につきました。剣道部での三年間は、私を大きく成長させてくれた、かけがえのない時間です。
- 生徒の声「多様な解き方で 広がる視野と 深まる理解」
- 静岡大学 教育学部 学校教育教員養成課程 数学
- 令和７年度 ３年L組（陸上部）
- 藤本 遥斗さん（松倉中学校出身）
私は数学の授業で、一つの解き方だけにこだわらず、授業で先生が紹介してくださるさまざまな解き方や考え方を積極的に試すことを意識しました。授業で丁寧に説明される別の解き方に触れることで、問題への考え方の幅が広がり、応用問題にも対応できるようになると感じたからです。こうした授業を通して理解が深まり、初めての問題にも落ち着いて取り組めるようになりました。
